وقعت وكالة كهربة الريف (REA) اتفاقية تاريخية مع جامعات مختارة في جميع أنحاء نيجيريا لتوفير الكهرباء المستدامة.
الاتفاقية التي بدأت في عام 2018 ستمكن من تحقيق تحسن كبير في توفير إمدادات الطاقة للجامعات.
الجامعات هي الجامعة الفيدرالية للتكنولوجيا، أكوري (FUTA)؛ مستشفى جامعة بورت هاركورت التعليمي؛ جامعة موديبو أداما، يولا؛ الجامعة الفيدرالية، لوكوجا؛ الجامعة الفيدرالية جاشوا، يوبي؛ الجامعة الفيدرالية لافيا؛ الجامعة الفيدرالية داستن ما وجامعة أويو.
ومن بين الجامعات الأخرى الجامعة الفيدرالية للبترول في إفوروم؛ وجامعة مايكل أوكبارا في أوموديكي؛ والجامعة الفيدرالية للزراعة في أبيوكوتا؛ وجامعة أبو بكر تافاوا باليوا (ATBU)؛ وجامعة أوبافيمي أوولوو (OAU)، إيلي إيفي؛ وجامعة كالابار ومستشفى التعليم وجامعة أبوجا، على سبيل المثال لا الحصر.
في كلمته الرئيسية في منتدى مشاركة أصحاب المصلحة في برنامج الطاقة المتجددة 2024، أكد وزير الطاقة أديبايو أديلابو أن الوصول إلى الطاقة يظل عاملاً أساسياً في تمكين التعليم والتنمية.
وأشار أديلابو إلى أن الحصول على الطاقة يدعم التنمية على مستوى العالم، وقال إن تحسين فرص الحصول على الطاقة من قبل المؤسسات التعليمية العليا من شأنه أن يعزز قدرتها الإنتاجية.
وقال: “إن اتفاقية التعاون التي طرحناها اليوم ليست مجرد وثيقة – إنها التزام بالمستقبل. من خلال التوقيع على هذا، توافق كل مؤسسة على تحمل المسؤولية عن استدامة محطات الطاقة المنتشرة في حرمها الجامعي. وهذا يمثل نقطة تحول، والمؤسسات التي لا توقع لن تكون قادرة على وضع عبء تحديات الكهرباء على عاتق هيئة تنظيم الكهرباء. هذه مسؤولية مشتركة، ونحن في هذا معًا.
“لقد أثبتت الدراسات باستمرار التأثير العميق الذي يخلفه توفير الطاقة على النتائج التعليمية. فعندما تتوفر الكهرباء في المدارس بشكل موثوق، يمكنها تمديد ساعات التعلم، والاستفادة من التكنولوجيا التعليمية، وخلق بيئات تعليمية آمنة ومريحة. وهذا بدوره يؤدي إلى زيادة الالتحاق بالمدارس، وتحسين الأداء الأكاديمي، وتعزيز إنتاجية المعلم/الطالب. ولهذا السبب تم تصميم برنامج تحسين كفاءة الطاقة لمعالجة قضية توفير الطاقة في مؤسساتنا التعليمية.”
وأشار الوزير إلى أن قيود البنية التحتية والقيود المالية والصعوبات التقنية تعيق بشكل جماعي تقديم التعليم الجيد وتقوض التجربة الأكاديمية.
“على الرغم من أن عددًا من الجامعات في نيجيريا متصلة بالشبكة الوطنية، إلا أن اتساق وجودة إمدادات الكهرباء قد يختلفان بشكل كبير، وخاصة في المناطق الريفية. ومع ذلك، لا تزال العديد من المؤسسات التعليمية في نيجيريا تكافح تحديات تأمين الكهرباء الموثوقة وبأسعار معقولة. وتشمل هذه التحديات:
“ورغم هذه التحديات، لدينا فرص للابتكار والتعاون. ومن خلال الاستثمار في تقنيات الطاقة المتجددة، وتحسين البنية الأساسية للشبكة، وتعزيز كفاءة الطاقة، يمكننا التغلب على هذه العقبات وتوسيع نطاق الوصول إلى الكهرباء في المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء البلاد.
وأضاف الوزير “إن العلاقة بين الحصول على الطاقة والتعليم لا يمكن إنكارها، والاستدامة هي المفتاح لإطلاق العنان لهذه الإمكانات. ومن خلال الاستثمار في البنية التحتية للطاقة وضمان حصول جميع المؤسسات التعليمية على الكهرباء الموثوقة وبأسعار معقولة، يمكننا خلق مستقبل أكثر إشراقًا لأمتنا”.
وحث بالتالي كافة المؤسسات المستفيدة على أخذ ملكية المشاريع والمشاركة الفعالة في إدارتها وصيانتها.
وأضاف “دعونا نواصل العمل معًا لضمان أن تظل هذه المشاريع بمثابة منارة أمل للأجيال القادمة. ومن خلال القيام بذلك، يمكننا خلق إرث من التمكين والفرص والنمو لأمتنا”.
وفي كلمته، أكد المدير العام والرئيس التنفيذي لوكالة الطاقة الذرية الإثيوبية، أبا أبو بكر عليو، التزام الوكالة بتحقيق المشاريع بشكل كامل، وقال إن الوكالة ستواصل ضمان استدامتها على المدى الطويل وقابلية مشاريعها للتطبيق.
“لقد قامت هيئة تنظيم الكهرباء بنشر شبكة صغيرة في جامعات مختلفة وقمنا بنشرها في مراحل مختلفة، المرحلة الأولى والثانية والثالثة. ما نوقعه هنا هو اتفاقية تعاونية يتم توفيرها من خلال مسؤوليات الجامعات ومسؤولية هيئة تنظيم الكهرباء. وفي الوقت نفسه، تنص الاتفاقية التي وقعناها أيضًا على خطة الاستدامة. إذا كنت تعرف أحد التحديات التي يواجهها مشروع طاقة الأمل المتجدد هو أنه له عمر افتراضي. على مدار فترة زمنية، ستنتهي صلاحية البطاريات والعاكس.
“إن ما نقوم به الآن هو التأكد من أننا نخطط مع وضع النهاية في الاعتبار. لذلك، منذ البداية، نضع إطارًا تجاريًا وفنيًا وتشغيليًا يضمن أنه بعد نشر هذه الشبكة الصغيرة، ستستمر في العمل لفترة طويلة من الزمن في تاريخ الجامعات، وهذا ما نقوم به الآن،” قال مدير عام REA.
وتتضمن الاتفاقية أطر الصيانة، والنماذج المالية لتقاسم التكاليف، وآليات حل النزاعات.
