اتخذت لجنة تنمية دلتا النيجر (NDDC) خطوة مهمة نحو إحداث ثورة في التعليم في المنطقة من خلال توزيع 45000 من مبادرات البرامج والكمبيوتر اللوحي التعليمي U-Lesson على المدارس الابتدائية والثانوية.
وقد تم الترحيب بهذا الجهد باعتباره أكبر استثمار في تكنولوجيا التعليم في أفريقيا.
في حفل الإطلاق الذي أقيم في قاعة حفلات DSP Alamieyesigha في يناجوا، ولاية بايلسا، أكد مستشار NDDC لمجموعة U-Lesson، السيد Sim Shagaya، على أهمية التكنولوجيا في عالم اليوم.
وذكر أن “الشؤون العالمية أصبحت الآن مدفوعة بالتكنولوجيا، وقد شق NDDC الطريق لضمان عدم تخلف شباب دلتا النيجر عن الركب”.
وأضاف أن الأجهزة اللوحية التعليمية U-Lesson تمثل تدخلاً هائلاً في تكنولوجيا التعليم، كما أعرب عن أمله في أن تلهم المبادرة الجهات الحكومية وغير الحكومية الأخرى لتحذو حذوها.
الشقايا، بحسب بيان وقعه سيليدي طومسون-واكاما
نصح مدير شؤون الشركة في NDDC يوم الاثنين الطلاب برؤية الأجهزة اللوحية كوسيلة لإلهامهم للعمل الجاد وتحقيق أهداف أكبر، مشيرًا إلى أن التعليم هو المفتاح لإطلاق إمكاناتهم وتشكيل مستقبلهم.
في معرض إطلاقه لتوزيع أجهزة U-Lesson اللوحية، قال المدير العام لـ NDDC، الدكتور صامويل أوغبوكو، إن هذا الحدث يمثل علامة فارقة في جهود المفوضية لتعزيز جودة التعليم في منطقة دلتا النيجر.
وقال أوغبوكو، الذي مثله مدير NDDC للتعليم والصحة والخدمات الاجتماعية، الدكتور جورج أوزونوان، إن هذا الحدث يؤكد الالتزام الثابت لـ NDDC، تحت القيادة الحكيمة للرئيس بولا أحمد تينوبو، بالتنمية الشاملة للنيجر. منطقة الدلتا.
وقال: “إن توزيع هذه الأدوات التعليمية هو شهادة على أجندة الأمل المتجدد التي يناصرها الرئيس ويركز عليها مجلس إدارة NDDC وإدارته.
“نحن ملتزمون بتعزيز المبادرات التعليمية التي تعزز معرفة القراءة والكتابة والحساب والتعلم مدى الحياة، مما يضمن أن يتمكن شباب دلتا النيجر من التنافس على قدم المساواة مع أقرانهم على مستوى العالم.
“تمثل هذه الأجهزة اللوحية التزامنا بخلق بيئة تعليمية مواتية تعزز التفوق الأكاديمي والإبداع والابتكار. باستخدام أجهزة U-Lesson اللوحية هذه، سيحظى طلابنا بمساحة مريحة ومخصصة للتعلم والدراسة والنمو.
“سيكونون قادرين على المشاركة في التعلم التعاوني ومشاركة الأفكار وبناء علاقات هادفة مع أقرانهم.
«لا تقتصر هذه المبادرة على توفير الأجهزة الرقمية فحسب؛ إنها قفزة كبيرة إلى الأمام في التزامنا بدمج التكنولوجيا في العمليات التعليمية التي تشكل مستقبل أطفالنا.
“من خلال تسخير قوة موارد التعلم الرقمية هذه، نهدف إلى تعزيز مشاركة الطلاب، وتبسيط تطوير المناهج الدراسية وإمكانية الوصول إليها، وفي نهاية المطاف تعزيز أداء الطلاب وإنجازاتهم.
“تم تصميم برنامج التعليم U-Lesson بدقة ليتوافق مع النظام التعليمي النيجيري، مما يضمن الملاءمة والفعالية في سياقنا المحلي.
“إحدى الميزات البارزة لهذا البرنامج هي مكتبة الفيديو غير المتصلة بالإنترنت، والتي تتيح للمتعلمين تشغيل المحتوى التعليمي وإيقافه مؤقتًا وترجيعه دون الحاجة إلى اتصال بالإنترنت.
وفي حديثه أكثر، قال أوغبوكو: “هذا أمر بالغ الأهمية بشكل خاص في منطقتنا، حيث يمكن أن تكون إمكانية الوصول إلى الإنترنت غير متسقة. بالإضافة إلى ذلك، يشتمل البرنامج على أدوات الرقابة الأبوية وعمر بطارية طويل يصل إلى 18 ساعة، مما يجعله أداة موثوقة وآمنة لكل من الطلاب والمعلمين.
“بينما نقوم بتوزيع هذه البرامج والخدمات والأجهزة اللوحية التعليمية، فإننا نخطو خطوة مهمة نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وخاصة الهدف 4، الذي يسعى إلى ضمان التعليم الجيد الشامل والمنصف وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.
“من خلال تجهيز مدارسنا بهذه الأدوات الرقمية، فإننا لا نكمل التدريس التقليدي وجهًا لوجه فحسب، بل نمكن الطلاب أيضًا من إتقان موادهم والأداء بشكل أفضل في الاختبارات والامتحانات، لأننا نؤمن بأن كل طالب في منطقتنا يستحق الوصول إليها للتعليم الجيد، ونحن ملتزمون بتوفير الموارد اللازمة لتحقيق ذلك.
“بالإضافة إلى توزيع هذه الأجهزة اللوحية، استعان المركز أيضًا بخدمات استشاري لتدريب المعلمين على استخدام أجهزة U-Lesson اللوحية للاستخدام الفعال عبر ولايات الولاية التسع.”
وفي تصريحاته، أكد المدير التنفيذي للمشاريع بشركة NDDC، السير فيكتور أنتاي، أن التكنولوجيا هي المفتاح لمستقبل دلتا النيجر.
“مع تطور التكنولوجيا، من الحكمة التكيف والاستعداد للمستقبل”
أنتاي، الذي مثله مدير NDDC، المرافق وتطوير البنية التحتية والممرات المائية، المهندس. وقال ألبرت إيجبي أنه سيتم توزيع أجهزة U-Lesson اللوحية على الطلاب في المنطقة لتحسين جودة تعليمهم. وأضاف.
من جانبه، أثنى حاكم أونوبا، الرئيس تاماما موريس، على مركز تنمية نهر النيجر للبرنامج الجديد، مشيرًا إلى أنه سيوفر المزيد من فرص التعلم للطلاب في منطقة دلتا النيجر.
