أعلنت الحكومة النيجيرية تعليق برامج التدريب الأجنبية للباحثين، وإعادة توجيه الموارد لتعزيز مبادرات التدريب المحلية.
وتهدف هذه الخطوة إلى تعزيز بناء القدرات المحلية وتقليل الاعتماد على التعليم الدولي.
كشف ذلك وزير التعليم أولاتونجي ألاوسا خلال مؤتمر المجلس الثقافي البريطاني الذي استمر ثلاثة أيام تحت عنوان “بناء مؤسسات وأنظمة التعليم العالي المستدامة وذات الصلة في أفريقيا” عقدت في أبوجا.
وأشار ألاوسا إلى أن الأموال التي يتم إنفاقها على تدريب باحث واحد في الخارج يمكن أن تدرب 20 شخصًا محليًا، مشددًا على التركيز على بناء القدرات المحلية.
“لقد قررنا للتو – لقد ألغينا التدريب الأجنبي للباحثين. سوف ننفق أموالاً طائلة على بناء مختبرات المحاكاة وتطوير جامعاتنا. إن المبلغ المالي الذي ننفقه لتدريب الباحثين في الخارج يمكن استخدامه لتدريب 20 شخصًا هنا. سنقوم بتدريب الجميع هنا”.
التركيز على البحث والابتكار والتعليم الفني
- وسلط الوزير الضوء على خطط تعزيز قدرة الجامعات من خلال الاستثمارات في البحث والابتكار وتحسين الرعاية الاجتماعية للموظفين الأكاديميين وغير الأكاديميين.
“سنطلق العنان لقدرات جامعاتنا. وقال ألاوسا: “سوف ننفق المزيد من الأموال الآن على البحث والابتكار والرعاية الاجتماعية… وسوف نستخدم التعليم لتمكين شبابنا”.
ولدعم التعليم الفني والمهني، تخطط الحكومة لتحفيز التدريب الفني.
“سنقوم الآن بتحفيز الشباب النيجيريين على الالتحاق بالمدارس الفنية. وأضاف: “سندفع الرسوم الدراسية لهم، ونوفر التدريب العملي من خلال الحرفيين المحترفين، وعندما ينهون دراستهم، سنمنحهم منحًا ريادية وليس قروضًا”.
التعليم العالي المستدام
- وشدد المفوض السامي البريطاني لدى نيجيريا، الدكتور ريتشارد مونتغمري، على أهمية مؤسسات التعليم العالي المستدامة لإعداد أعداد الشباب المتنامية في أفريقيا.
“من المتوقع أن يصل عدد سكان أفريقيا إلى 2.5 مليار نسمة بحلول عام 2050. وتعد المؤسسات القوية والمرنة ضرورية لتسخير هذا العائد الديموغرافي
- وأشار إلى أن الشراكة التعليمية العابرة للحدود الوطنية تعمل على إنشاء المزيد من الروابط بين الجامعات النيجيرية ومؤسسات المملكة المتحدة، مما يفتح المجال للتمويل والخبرة والتعاون.
- أكد السير ستيف سميث، مناصر التعليم الدولي التابع لرئيس وزراء المملكة المتحدة، التزام المملكة المتحدة بتعزيز الشراكات التعليمية العادلة.
“تؤكد استراتيجية التعليم الدولية في المملكة المتحدة على التعليم كأداة للتحول الاجتماعي والاقتصادي. وفي أفريقيا، يعني هذا الاستماع إلى الأصوات الأفريقية لبناء شراكات تتوافق مع الاحتياجات المجتمعية القائمة على الاحترام المتبادل.
