وقد جادل مجلس النواب لصالح اعتماد اللغات المحلية للتدريس على مستوى المدارس الابتدائية والإعدادية على الصعيد الوطني.
وطالب المشرعون، خلال الجلسة العامة يوم الثلاثاء، وزارة التعليم الاتحادية ببدء برنامج تجريبي للمشروع في مدارس مختارة في أقرب وقت ممكن.
كان القرار تكملة لاعتماد اقتراح قدمه النائب كاليجاي بول (APC، لاغوس) من خلال مشروع “تعزيز اللغات المحلية كوسيلة للتعليم في المدارس الابتدائية والإعدادية في نيجيريا”.
لاحظ بول التنوع اللغوي في نيجيريا والذي يبلغ حوالي 370 لغة عبر المناطق الجيوسياسية الست في البلاد.
وأشار إلى أن نظام التعليم الحالي يعتمد اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم، قائلا إن التطور جعل اللغات المحلية غير فعالة وكادت تنقرض.
ووفقا له، يؤدي التدريس باللغة الأم إلى تقوية الروابط بين المعلم والطالب ويخلق بيئة تعليمية مواتية ذات ديناميكيات إيجابية في الفصول الدراسية.
وقال النائب كذلك إن إشراك المجتمعات المحلية في عملية التعليم لا يمكن أن يكون فعالاً إلا عندما تتماشى اللغة مع الثقافة، مما يعزز المشاركة النشطة ودعم تعليم الأطفال.
وشدد على أن تشجيع لغات السكان الأصليين في المدارس الابتدائية والإعدادية في البلاد يمثل خطوة حاسمة نحو الشمولية.
وأضاف السيد بول أن معرفة اللغات المحلية أمر بالغ الأهمية لتطوير التعليم الذي يراعي الثقافة وتحسين التجربة التعليمية للأطفال في جميع أنحاء البلاد.
وأصر على أن إعطاء الأولوية للغات المحلية من شأنه أن يسد الفجوة بين التعليم والثقافة ويضمن أيضًا عدم ترك أي طفل في الخلف بسبب الحواجز اللغوية.
وحث المشرع كذلك على أن هذه الممارسة من شأنها أيضًا تعزيز النجاح الأكاديمي وتمكين المجتمعات وتعزيز النظام التعليمي في البلاد.
أثناء اعتماد الاقتراح، مجلس النواب
أحالت مشروع القانون إلى لجنة التعليم الأساسي ولجنة الخدمات والامتثال التشريعي، مع تفويض بتقديم تقرير في غضون أربعة أسابيع لاتخاذ مزيد من الإجراءات التشريعية.
نهاية
