قالت لجنة التعليم الأساسي الشامل إنها تتطلع إلى تحويل المدارس الابتدائية والثانوية التقليدية في جميع أنحاء البلاد إلى مدارس ذكية؛ حتى يتمكن النيجيريون من التنافس بشكل إيجابي مع أقرانهم خارج البلاد.
وقال المنسق الوطني لمركز الموارد الرقمية، البروفيسور بشير جالادانسي، خلال لقاء مع الصحفيين، الخميس، في مركز الموارد الرقمية في كادو كوتشي، أبوجا، إن العديد من المدارس التقليدية تتدهور إلى ما هو أبعد مما كانت عليه، ومن هنا تأتي الحاجة إلى أن تدرس حكومات الولايات بناء مدارس ذكية في كل منطقة حكومية محلية.
وقال: “إن التعليم يشهد ثورة وتحويلًا كاملاً. وتحاول جامعة UBEC، تحت قيادة وزير التعليم الحالي، البروفيسور طاهر مامان، تحويل نظام التعليم حتى يتمكن من المنافسة مع البلدان الأخرى. نحن بحاجة إلى أن يمتلك أطفالنا المهارات والمعرفة الرقمية لتعزيز أنفسهم. ولهذا السبب فإن جمهورية الكونغو الديمقراطية تدور حول التحول.
“لدينا 37 مدرسة ذكية على مستوى البلاد، أي مدرسة واحدة لكل ولاية. ونأمل أن نتمكن من إنشاء مدرسة ذكية في كل منطقة حكومية محلية في نيجيريا. نريد أن تكون جميع مدارسنا ذكية. يستحق أطفالنا أكثر مما يحصلون عليه الآن. نحن بحاجة إلى أن يلتحق أطفالنا بالمدارس الذكية. مدارسنا الحالية تتدهور. إذا عدت إلى المكان الذي درست فيه، فسترى أنها تتدهور. ولهذا السبب نأمل أن تكون جميع مدارسنا ذكية. قد يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لأن بنائها مكلف. ومع ذلك، كما قلت، يستحق أطفالنا الأفضل”.
وفي حديثها أيضًا، قالت رئيسة تنمية القدرات في مجلس الكونغو الديمقراطية، الدكتورة حفصة لاوال كونتاجورا، إن مهمة مجلس الكونغو الديمقراطية هي سد الفجوة الرقمية وإنشاء مجتمع أكثر شمولاً وتحويل التعليم لتلبية أفضل الممارسات العالمية.
وأضافت “اليوم، نؤكد على أهمية الشراكة مع وسائل الإعلام. وبصفتكم رواة قصص، لديكم القدرة على تضخيم رسالتنا، وزيادة الوعي، وإلهام العمل. ومن خلال العمل معًا، يمكننا خلق تأثير متموج يصل إلى كل ركن من أركان مجتمعنا”.
