قام فريق من الأكاديميين الذين يشرفون على تنفيذ مبادرة العلوم والهندسة التكنولوجية والفنون والرياضيات (STEAM) بتدريب 222 معلمًا في البلاد لإحداث ثورة في التعليم في نيجيريا.
المشروع، الذي تم تجريبه في ولايات أداماوا وإيبوني وناساراوا وأوندو وريفرز وسوكوتو الست؛ تم اختيار المعلمين من قبل وزارة التربية والتعليم للتفاعل مع فريق التنفيذ.
وفي حديثه أثناء عرض تقرير مشروع STEAM في أبوجا يوم الأربعاء، أعرب رئيس فريق التنفيذ، البروفيسور إميريتاس نواورغو، عن ثقته في أن STEAM سيعزز التعلم متعدد التخصصات والتفكير النقدي وحل المشكلات والأنشطة العملية.
وأضافت أن دمج STEAM في المدارس في جميع أنحاء البلاد من شأنه أيضًا تحسين أداء المرشحين في امتحان شهادة الثانوية العامة الموحد (UTME).
Nwaorgu بينما كانت معالجة العوائق أمام مشروع STEAM أمرًا بالغ الأهمية لقدرة نيجيريا التنافسية في العالم الذي يعتمد على العلوم والتكنولوجيا.
ومع ذلك، أعربت عن أسفها لأنه على الرغم من فوائد تعليم STEAM، إلا أن المشروع في نيجيريا يفتقر إلى الأولويات والدعم اللازمين لتنفيذه بالكامل.
وشددت على حاجة نيجيريا إلى مبادرة STEAM لتزويد الطلاب بالقدرة على التفكير النقدي في سن مبكرة جدًا.
وقالت: “عندما تقوم بإدخال التصميم في التعلم، فإن البرنامج يجعله أفضل، ويمكنك البدء في تعليم الأطفال في سن أصغر، وتشكيلهم ليكون لديهم عقول ناقدة في سن أصغر”.
وأضافت أن المخطط الذي بدأ في عام 2023 يتم تنفيذه بالفعل من قبل بعض المدارس الخاصة بينما المدارس الحكومية لم تتبنى المبادرة بعد.
وكشفت أن الأكاديمية النيجيرية للعلوم والأكاديمية النيجيرية للآداب وأكاديمية الشباب النيجيرية تعمل مع فريق التنفيذ بهدف تنفيذ سياسات تعليم STEAM المناسبة محليًا في مناهج المدارس وتعزيز قدرات المعلمين وخلق الوعي في المدارس. المدارس.
وقال نواورغو إن أحد الإنجازات التي سجلها المشروع حتى الآن هو إدراجه في خارطة طريق التعليم لعام 2024 للحكومة الفيدرالية، ومسودة وثيقة سياسة STEAM في نيجيريا.
وأوصت بتكرار الأنشطة التعليمية STEAM في الولايات الثلاثين المتبقية من الاتحاد، مشيرة إلى أن الفريق يتوقع تحسنًا في أداء UTME في الولايات الست التجريبية لمشروع STEAM.
في وقت سابق، صرح مسجل مجلس القبول والتسجيل المشترك، JAMB، البروفيسور إسحاق أولويدي، الذي مثله مدير الشؤون المالية والحسابات في JAMB، موفوتو بيلو، أن المشروع يجب أن يكون بداية للتعاون مع الأكاديميات المختلفة في نيجيريا.
وأعرب أولويدي عن أمله في أن يستفيد الفريق قريبًا من الفرص العديدة المتاحة في البحث للتأثير على قطاع التعليم بشكل إيجابي.
وفي حديثه أيضًا، قال ممثل الأكاديمية النيجيرية للعلوم، البروفيسور صالحو مصطفى، إن هناك وعيًا متزايدًا بين المدارس حول تعليم STEAM بسبب أنشطة الفريق.
وأكد مصطفى أن الأكاديمية ستعمل على التنفيذ الكامل للمشروع، معربا عن أمله في أن يتم تنفيذ المشروع في جميع ولايات الاتحاد نظرا لأهميته.
