ولدت منيرة محمد توكور مصابة بمرض السنسنة المشقوقة، وهو تشوه معقد في النخاع الشوكي.
كان من الممكن أن يحدد تشخيص حالتها مصيرها، فيقيدها بحياة من القيود ونظرات التعاطف المجتمعية. لكن روح والديها الثابتة وعزيمتها التي لا تلين رفضتا أن تتقيدا بقيود حالتها.
ونصح والداها بتجنيبها معاناة العيش بمثل هذه الإعاقة من خلال “القتل الرحيم”، لكنهما رفضا الفكرة.
وبدلاً من ذلك، اختاروا تحطيم التوقعات وصياغة حياة قادرة على إلهام الكثيرين لمونييرا.
يتذكر محمد توكور، الطبيب ووالد منيرة، التحديات التي واجهتها عائلته عندما ولدت.
“إنها طفلتي الأولى، ولدت في عام 2001. كنت طبيبة شابة آنذاك، وفي ذلك الوقت لم يكن هناك مكان لإجراء الموجات فوق الصوتية القياسية هنا في سوكوتو. كان لدينا طبيب زائر، الدكتور أومولي، الذي يأتي عادة.
وقال توكور الويستلر كيف نبهه الطبيب إلى ما يسمى بـ “علامة الليمون” والتي تعني اكتشاف خلل في الحمل في مراحله المبكرة، والذي يمكن تصحيحه بجرعات أعلى من حمض الفوليك.
وقال إن منيرة ولدت مصابة باستسقاء الرأس، وهو عبارة عن تراكم للسوائل في المخ، ونمو ثقيل على ظهرها. وحكى كيف نُصح بالتفكير في القتل الرحيم، لكنه رفض.
وبحسب قوله، فقد كان يعتقد أن كل حياة ثمينة، وكان مصمماً على منحها فرصة للعيش.
وأضاف توكور أن الكثير من الأشياء شجعته في قضية منيرة، إلى جانب خلفيته الطبية، كما كان يعتقد أن الله لديه سبب لكل شيء، وإلا كان من الممكن اكتشاف الخلل العصبي في وقت مبكر وتصحيحه.
لقد كان دعم والدي منيرة الثابت وإيمانهما بقدراتها هو ما صنع كل الفارق، وتعد قصتها مصدر إلهام للكثيرين.
وقد سلطت تجربة الأسرة الضوء أيضًا على الحاجة إلى مزيد من الدعم والإدماج للأشخاص ذوي الإعاقة في نيجيريا.
إنهم يؤمنون بأن التعليم هو المفتاح لإطلاق العنان لإمكانات الأشخاص ذوي الإعاقة وأن السياسات الحكومية يجب أن تعطي الأولوية لإدماجهم.
في مقابلة مع الويستلرروى توكور كيف قام بتسجيل منيرة في كلية الملك والملكة في سوكوتو ولكن كان عليه تغيير مدرستها في وقت معين عندما قررت المدرسة تشييد مباني مكونة من طوابق.
لقد أنهت تعليمها الابتدائي والثانوي بإحدى أفضل النتائج في الولاية.
“لم نتمكن من تسجيلها في الجامعة التقليدية بسبب حالتها فقررنا تسجيلها في الجامعة المفتوحة.
“إنها لديها القدرة على دراسة أي مادة في الجامعة لأن درجاتها كانت قوية ولكنني اخترت لها أن تدرس شيئاً يقربها من ربها فدرست الدراسات الإسلامية وبالإضافة إلى ذلك لديها ذكريات في القرآن الكريم.
“تضمنت أول سنتين من دراستها الجامعية اختبارات CBT المعتمدة على الكمبيوتر. ومع ذلك، في سنتيها الثالثة والرابعة (UG3 وUG4)، تحولت الجامعة إلى الاختبارات التقليدية “القلم والورقة”.
“لسوء الحظ، شكلت البنية التحتية للمدرسة تحديًا كبيرًا بالنسبة لمونييرا، حيث كانت هناك ثلاث مجموعات من السلالم بدون أي أماكن مخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة.
“لم تكن والدتها قادرة على حملها إلى الفصل، لذا كان عليّ أن أحملها بنفسي. كنت أحملها إلى الفصل، ثم أعود لأخذ كرسيها المتحرك، وأنتظرها حتى تنتهي من امتحاناتها.
“كانت إدارة احتياجاتها أسهل عندما كانت أصغر سناً، ولكن مع تقدمها في السن وزيادة وزنها، أصبح الأمر صعباً بشكل متزايد.”
يعد قانون حظر التمييز ضد الأشخاص ذوي الإعاقة لعام 2018 تشريعًا تاريخيًا في نيجيريا يهدف إلى تعزيز إدماج ورفاهية الأشخاص ذوي الإعاقة.
ويحظر القانون التمييز ضد الأشخاص ذوي الإعاقة في مختلف المجالات، بما في ذلك التعليم، والرعاية الصحية، والتوظيف، والوصول إلى الأماكن العامة.
وينص القانون على إنشاء اللجنة الوطنية للأشخاص ذوي الإعاقة، التي من بين مهامها توفير أماكن الإقامة وميزات إمكانية الوصول في المباني العامة والمدارس ومرافق الرعاية الصحية لضمان المساواة في الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة.
ورغم صدور هذا القانون، لا يزال الأفراد مثل منيرة يواجهون تحديات في الوصول إلى حقوقهم وامتيازاتهم.
ورغم أن هذا القانون يشكل خطوة هامة نحو تعزيز الإدماج، إلا أنه يعاني من عدة ثغرات في تنفيذه وتطبيقه.
لكن منيرة رفضت أن تحدها إعاقتها، وعلى الرغم من الصعوبات، تحدت التوقعات وحققت العظمة، وألهمت العديد من الأفراد بتصميمها وقدرتها على الصمود.
أصبحت خريجة الجامعة الوطنية المفتوحة الحاصلة على درجة في الدراسات الإسلامية مدافعة عن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة الفتيات والنساء.
وأكدت منيرة على الحاجة الملحة لتحسين جودة التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة.
وقالت إن توفير إمكانية الوصول والأجهزة المساعدة والمعلمين المتخصصين المدربين والمزيد من المدارس الخاصة ذات البيئة المناسبة أمر بالغ الأهمية لتمكينهم.
