لماذا تستثمر NDDC في التعلم الرقمي – أوغبوكو – – يقول المدير العام للجنة تنمية دلتا النيجر، الدكتور صامويل أوغبوكو، إن اللجنة تستثمر في التعلم الرقمي لأنه يحمل المفتاح لفتح الإمكانات غير المستغلة وتشكيل مستقبل دلتا النيجر. منطقة دلتا النيجر.
وذكر أوغبوكو، الذي تحدث خلال جلسة تفاعلية مع الصحفيين في مقر NDDC في بورت هاركورت، أن المفوضية عازمة على تسخير قوة التكنولوجيا لبناء مستقبل أكثر إشراقا لدلتا النيجر، حيث سيحصل كل طفل على الأدوات والفرص اللازمة تنجح.
وأشار إلى أن NDDC، بالتعاون مع مبادرة الأمل المتجدد، RHI، التابعة للسيناتور النيجيرية الأولى، السيناتور أولوريمي تينوبو، أطلق مبادرة تعليمية رقمية واسعة النطاق تهدف إلى توزيع 45000 جهاز لوحي للدرس U على المدارس الابتدائية والثانوية عبر تسع مناطق. ولايات في منطقة دلتا النيجر في نيجيريا.
ووفقا لرئيس NDDC، كانت المبادرة تهدف إلى تعزيز الفرص التعليمية في منطقة دلتا النيجر من خلال توزيع أجهزة الكمبيوتر اللوحية والبرمجيات U-Lesson المصممة لتحسين معرفة القراءة والكتابة لدى الطلاب ونتائج التعلم.
وقال: “تعزز المبادرة بيئة تعليمية مواتية من خلال دمج مصادر التعلم الرقمية. وهو يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة، وخاصة الهدف 4، الذي يؤكد على أهمية التعليم الجيد الشامل والمنصف. ويهدف هذا النهج إلى تمكين الطلاب، وضمان حصولهم على الأدوات اللازمة للتفوق الأكاديمي والمنافسة عالميًا.
“الأمر كله يتعلق بالواقعية وتحديد موقع منطقتنا للمستقبل. احتل التعليم الرقمي الصدارة خلال تفشي جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19). علمنا الوباء أن التعلم بين الأشخاص سيكون شيئًا من الماضي قريبًا جدًا. خلال فترة كوفيد-19، كانت الكنائس تعمل من خلال منصات عبر الإنترنت.
“نريد أن يتمكن الأطفال عندما يكبرون من استخدام أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الرقمية الأخرى للتعلم. نحن ندرك أن بعض طلابنا الذين تم إرسالهم خارج البلاد للدراسات العليا يعانون من المجتمع الحديث المحوسب للغاية. ولهذا السبب نستثمر أكثر في تعليم طلابنا كيفية التعلم الرقمي.
“إن التعليم يتحسن، وحتى هواتفنا تخضع دائمًا لتحديثات البرامج. ويتم أيضًا تحسين التعليم ليتوافق مع الواقع الحالي لمجتمعنا حتى يتمكن الطلاب من التنافس مع الآخرين عندما يغادرون بلدنا.
وأوضح أوغبوكو أن برنامج U-Lesson تم تصميمه ليناسب الإطار التعليمي النيجيري، مشيرًا إلى أنه يضم مكتبة فيديو غير متصلة بالإنترنت، مما يسمح للطلاب بالوصول إلى المحتوى التعليمي دون الاتصال بالإنترنت.
صرح المدير العام: “تكمل هذه الأداة الرقمية التدريس التقليدي وجهًا لوجه، وتمكن الطلاب من إتقان موادهم والتفوق في الاختبارات والامتحانات. نحن نؤمن بأن كل طالب في منطقتنا يستحق الحصول على تعليم جيد، ونحن ملتزمون بتوفير الموارد اللازمة لتحقيق ذلك.”
وفي حديثه عن برنامج NDDC للمنح الدراسية الأجنبية للدراسات العليا، لاحظ أوغبوكو أن 2700 طالب من دلتا النيجر استفادوا من البرنامج منذ بدايته في عام 2010.
وأشار: “لقد قمنا بإعادة تنشيط وتعزيز برنامجنا للمنح الدراسية للدراسات العليا الأجنبية، وجعله أكثر استناداً إلى الجدارة وتمويله بشكل مناسب لمنع تحديات الماضي.”
وقال: “لقد جعلنا من تطوير التعليم وبناء القدرات البشرية محورا رئيسيا لسياستنا. إن السرد السلبي السابق لـ NDDC يتغير بسبب الجهود الواعية والمتواصلة لرسم مسار جديد للتنمية في المنطقة.
متعلق ب
