كشف حاكم ولاية كاتسينا ، ديكو عمر رادا ، أن حكومة الولاية قد استثمرت ما مجموعه 122 مليار نونوغرام منذ عام 2022 ، مع بناء أكثر من 150 مدرسة جديدة لتلبية احتياجات السكان المتزايدين وتحسين جودة التعليم.
في مقابلة حصرية حول ARISETV ، أكد الحاكم Radda على أن التعليم قد تم إعطاؤه أولوية قصوى في جدول أعمال التنمية في الولاية.
ألقيت Radda أيضًا الضوء على الالتزام المالي للولاية بتعزيز التعليم ، قائلاً إن الاستثمار الذي تبلغ تكلفته 120 مليار NN220 مليار سيذهب نحو مختلف القطاعات في نظام التعليم ، مثل تدريب المعلمين ، وتطوير البنية التحتية ، وتحسين رفاهية المعلمين.
“في العام الماضي وحده ، إذا رأيت مؤتمر صحفي قدمه نائب حاكم حاكم الأسبوع الماضي ، استثمرنا كاتسينا ستيت في عام 2022 ، منذ أن بدأنا في نهاية عام 2024 ، استثمرنا حوالي 120 مليار نيرة في التعليم من حيث تدريب المعلمين ، والتحسن في البنية التحتية ، وبناء مدارس جديدة ، وبناء المزيد من الفصول الدراسية ، وتعزيز القدرة ، وكذلك تحسين رفاهية المعلمين “.
كما أشار إلى أنه في ميزانية الولاية 2024 و 2025 ، يتمتع التعليم بأعلى تخصيص ميزانية وجعلتها أولوية.
توسيع المدارس والتوظيف
كجزء من جهود الدولة لتحسين الوصول إلى التعليم ، أبرز Radda أنه تم تجنيد أكثر من 7000 مدرس جدد ، وأن الدولة تقوم ببناء المزيد من المدارس لمعالجة الخلل بين التعليم الابتدائي والثانوي.
“نحن نخلق المزيد من المدارس. لقد جندنا أكثر من 7000 مدرس جديد في الولاية في وقت واحد. وبعد ذلك ، عندما أتحدث إليكم اليوم ، قمنا ببناء أكثر من 150 مدرسة جديدة للناشئين والثانوية لأن تلك المدارس ، تم دفع ثمنها من قبل المدارس الابتدائية لأننا أدركنا أن عدد المدارس الثانوية غير كافٍ لعدد الأشخاص وأوضح الحاكم أن التخرج من المدرسة الابتدائية إلى مستوى المدرسة الثانوية.
وفقًا لـ Radda ، من بين 150 مدرسة تم بناؤها ، تم الانتهاء من 75 مدرسة ، بينما لا يزال 75 قيد الإنشاء.
“تم الانتهاء من 75 من تلك المدارس. 75 مدرسة كانت جارية ، وأنا أتحدث إليكم اليوم “.
أكد Radda على أهمية المعلمين المدربين بشكل كاف لتطوير قطاع التعليم.
وقال “لأنه لا يمكنك تطوير التعليم عندما لا يكون لديك أشخاص كافيون يمكن أن يكونوا قادرين على تعليم هؤلاء الطلاب في المدرسة”.
الأطفال خارج المدرسة
تشير التقارير إلى أن رحاما محمد فرح ، رئيس مكتب كانو الميداني التابع لليونيسف ، كشف أن 536،112 طفلاً في الولاية لا يتلقون تعليمًا رسميًا.
كما أبرز فرح أنه حتى بالنسبة للأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة ، فإن نتائج التعلم تظل منخفضة بشكل كبير ، مما يثير المزيد من المخاوف بشأن حالة التعليم في المنطقة.
Radda أثناء الاعتراف بمسألة أطفال المدارس في تقرير اليونيسف ، عبر عن مخاوفهم بشأن دقة الأرقام.
“أنا أتفق معك أن هناك أطفال خارج المدرسة وهناك عدد من الأطفال خارج المدرسة في الولاية.
“أنا لا أنكر هذه الحقيقة ، لكن ما أقوله ، أنا أنكر الأرقام التي تطرحها لأن ما أقوله هو أن الأرقام يجب أن تتغير الآن لأننا استثمرنا ونتحدث عن شخصية لقد تم تقديم ذلك العام الماضي وأؤمن بما قمنا به في التعليم ، يجب أن يكون هذا الرقم قد انخفض “.
“إذن ما نفعله كحكومة الآن هو تحسين عدد الفصول الدراسية ، وتحسين عدد المعلمين ، والتحسن في عدد البنية التحتية ثم الأثاث في المنزل ، في المدارس حتى نتمكن من تقليل الرقم. ”
أشار الحاكم إلى أنه يتم بذل الجهود المهمة لتقليل عدد الأطفال خارج المدرسة ، بما في ذلك إنشاء لجان على مستوى المجتمع وتشجيع الآباء على تسجيل أطفالهم في المدارس.
