أعلن مجلس القبول والالتحاق المشترك (JAMB) مؤخرًا عن تغيير في الحد الأدنى لسن القبول للدورة الأكاديمية 2024/2025. أصر وزير التعليم السابق، البروفيسور طاهر مامان، على أنه اعتبارًا من جلسة 2024/2025، سيكون الحد الأدنى لسن القبول في الجامعات النيجيرية 18 عامًا. لقد كنت أحد الذين عارضوا ذلك بشدة للأسباب التالية: أولاً، حتى لو كان عليك تنفيذ سياسة كانت موجودة في المبردات، فيجب عليك منح الناس الوقت. لقد اقترحت وقفًا لمدة ثلاث سنوات على الأقل. ثانيًا، شعرت أن السياسة لم تكن مدروسة جيدًا ولم تكن مبنية على أدلة تجريبية. منذ عام 1988، تابعت مسيرة بعض الأشخاص الذين دخلوا الجامعة في عمر 16 عامًا. كثير منهم نجاحات هارب. أولئك الذين دخلوا الجامعة في سن السادسة عشرة وخرجوا عن مسارها كانت لديهم عوامل مساهمه أخرى، وليس فقط العمر. في أيام دراستي الجامعية، كان لدينا طلاب تزيد أعمارهم عن 25 عامًا وأمضوا ست سنوات أو أكثر في دورة دراسية مدتها أربع سنوات. بعضهم التحق بالجامعة في العشرينات من عمرهم. أعتقد أن شابًا يبلغ من العمر 16 عامًا يعد جيدًا بما يكفي لدخول الجامعة.
ثالثًا، في البلدان التي يكون فيها الحد الأدنى لسن الالتحاق بالجامعة 18 عامًا، فإنها تضع أحكامًا للطلاب الموهوبين بشكل خاص. نيجيريا لديها العديد من العباقرة خاصة بسبب بيئتنا القاسية مما يعني أنه يتعين على الناس بذل المزيد من الجهود ولا يأتي إلا الأصلح. وبالتالي فإن العديد من أطفالنا عباقرة. وفي عمر 16 عامًا، أصبحوا أكثر من جاهزين للتعليم الجامعي. إن إبقائهم في المنزل حتى سن 18 عامًا قد يؤدي إلى نتائج عكسية. في الوقت الحالي، لا يوجد ترتيب خاص لهؤلاء الأطفال الموهوبين. وفي أوروبا وأمريكا بشكل خاص، يتم قبول الأطفال الموهوبين في الجامعة في سن 16 عامًا أو أقل.
رابعاً، يتوقع البعض أن تنفيذ سياسة الـ 18 عاماً كان أحد أسباب إقالة وزير التربية والتعليم السابق البروفيسور طاهر مامان من منصبه. لا أعلم، لكن بصراحة، تساءلت لماذا يثير وزير في حكومة تعاني من الكثير من الجدل والتحديات، وزيراً جديداً. كان ينبغي السماح للكلاب النائمة بالكذب. على أية حال، “يذهب الجندي، ويأتي الجندي، وتبقى الثكنة”. أتمنى لمامان التوفيق في مساعيه المستقبلية. لقد رحل لكنه لم يرحل بسبب مشاكل قطاع التعليم. وقد ورثهم خليفته الدكتور تونجي ألاوسا.
خامسًا، في البداية، سأقترح عليه ترك تطبيق شرط الدخول لمدة 18 عامًا حتى تتوصل الوزارة إلى نهج شامل. ما زلت لا أؤمن به على أي حال. قال JAMB إن 16 عامًا سيتم تطبيقها فقط على العام الدراسي 2024/2025. ماذا يحدث بعد ذلك؟ على الوزير الجديد أن يخبرنا. سادسا، يتعين على الوزارة التعامل مع عدد لا يحصى من المشاكل التي يعاني منها قطاع التعليم. لقد كان هناك بعض الاستقرار منذ وصول الحكومة الحالية، ولكن لا تزال هناك تهديدات عرضية بالإضراب من قبل اتحاد جامعي أو آخر. بدأت لجنة العمل المشتركة لنقابات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، إضرابًا وطنيًا لأجل غير مسمى يوم الاثنين. وقالت JAC أن الإضراب يأتي نتيجة لعدم دفع رواتب أعضائها لمدة أربعة أشهر. تتألف لجنة JAC من اتحاد الموظفين غير الأكاديميين في المؤسسات التعليمية والمرتبطة، وNASU ورابطة كبار الموظفين في الجامعات النيجيرية، SSANU.
وقالت JAC إن الرئيس بولا تينوبو وافق على دفع 50 بالمائة من رواتب الأشهر الأربعة المحتجزة، لكن لم يتلق أي من أعضائها أي مدفوعات. من يحجب رواتبهم؟ يحتاج الوزير الجديد إلى حل هذه المشكلة بسرعة حتى يبدأ التقويم الأكاديمي 2024/2025 دون أي عوائق.
آمل أن يكون العصر المظلم الذي استمر ثمانية أشهر من إضراب أعضاء هيئة التدريس في الجامعات (ASUU) قد انتهى، ولكننا بحاجة إلى مزيد من الاستقرار وينبغي معالجة إضراب JAC على الفور. الآباء بحاجة إلى راحة البال. بعض الآباء الذين يستطيعون إرسال أبنائهم إلى الجامعات الخاصة يرسلون الآن أطفالهم إلى الجامعات المملوكة للحكومة. لا تقتلوا أرواحهم. أنا منتج فخور لجامعة مملوكة للحكومة، جامعة نيجيريا، نسوكا. ما زلت أؤمن بالجامعات المملوكة للحكومة، لكن دع الدورة الدراسية التي مدتها خمس أو أربع سنوات تكون كذلك.
كما أننا نعيش في عالم سريع التغير. ويجب أن يكون المنهج الدراسي سلسا حتى تتمكن الجامعات أو السلطات ذات الصلة من التكيف لإنتاج خريجين قابلين للتوظيف. نحتاج أيضًا إلى تخريج خريجين يمكنهم أن يصبحوا رواد أعمال من خلال العمل على أرض الواقع بعد التخرج. عدد الخريجين العاطلين عن العمل مذهل. لا يمكننا أن ننتج خريجين لا يستطيعون العمل لحسابهم الخاص أو قابلين للتوظيف. وفي المرحلة الثانوية، لم تتحقق أبداً أسباب إدخال نظام التعليم 6-3-3-4. والفرق بين 6-3-3-4 و6-5-4 التي حلت محلها هو أن كبار السن قضوا خمس سنوات في المدرسة الثانوية، مع تساوي كل الأمور، في حين أن الطلاب الذين التحقوا بعد ذلك قضوا ست سنوات في المدرسة الثانوية. إن التحول النموذجي الذي كان من المفترض تحقيقه لم يتحقق.
كان المقصود من 6-3-3-4 تمكين الطلاب من الخروج من المدرسة بعد المدرسة الإعدادية أو الثانوية. ومن ثم سيتم تزويدهم بالمهارات ذات الصلة للعمل لحسابهم الخاص أو الحصول على عمل. لم يكن هذا هو الحال. طُلب من الوزير السابق إطلاق منهج دراسي جديد قبل إقالته. لم يتم الكشف عن المنهج الجديد، لذلك لا أعرف محتوياته، لكن يجب على الوزير الجديد التأكد من أن منتجات المدارس الإعدادية والثانوية تفي بالسبب الذي من أجله تم تقديم نظام 6-3-3-4. إن الجزء الأكبر من سكاننا هم من الشباب، لذلك ليس لدينا خيار آخر. يجب أن يتم توظيفهم وإشراكهم بشكل مربح وإلا فإننا نلعب بكارثة في انتظار حدوثها. ويشير مستوى الاختطاف والاحتيال عبر الإنترنت والسطو المسلح والدعارة والقتل الشعائري وغيرها من الرذائل الاجتماعية إلى المخاطر المقبلة. نحن بحاجة إلى التصرف بسرعة.
التعليم موجود في القائمة المتزامنة. أي أنه يمكن للحكومة الفيدرالية وحكومات الولايات إنشاء المدارس كما هو الحال حاليًا. يجب أن يتعاون الوزير مع حكومات الولايات المختلفة لتقليل عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس. المشكلة أكثر في الجزء الشمالي من نيجيريا. وقد يكون له بعض الارتباط مع ارتفاع مستوى انعدام الأمن في الشمال. وبشكل جماعي، نحتاج أيضًا إلى مكافحة آفة الفتيات القاصرات اللاتي يجبرن على الزواج. يجب أن تحصل كل طفلة على شهادة الدراسة الثانوية على الأقل قبل الزواج. يجب أن يكون كل شخص بالغ (الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا فما فوق) متعلمًا أو يتمتع بالمهارات الأساسية لكسب لقمة العيش. إن مستوى البطالة في نيجيريا مثير للقلق. ويتعين علينا أن نعالج البطالة قبل أن نتمكن من القيام بإضرابات ضخمة في معالجة انعدام الأمن في نيجيريا.
