كشفت الحكومة الفيدرالية عن خططها لتوظيف 3500 مدرس لتعزيز المعايير التعليمية في جميع الكليات الفيدرالية الموحدة في جميع أنحاء البلاد.
وأعلن وزير الدولة للتعليم الدكتور يوسف سونونو عن هذا خلال المنتدى الوطني لأصحاب المصلحة الذي استمر يومين وركز على التعليم الثانوي العالي في نيجيريا.
جمع المنتدى الذي حمل عنوان “إحياء التعليم الثانوي العالي في نيجيريا من أجل القدرة التنافسية العالمية” أصحاب المصلحة في التعليم لمعالجة التحديات التي يواجهها نظام التعليم الثانوي في البلاد.
وأكد سونونو أن التوظيف سيلعب دورا حاسما في رفع جودة التعليم.
“وأؤكد لكم أن الوزارة تتعاون مع مكتب رئيس الخدمة ولجنة الخدمة المدنية الاتحادية وأجهزة حكومية أخرى ذات صلة لتوظيف 3500 عضو هيئة تدريس في كلياتنا الحكومية الاتحادية على مستوى البلاد.
“سيؤدي هذا إلى تعزيز جودة التعليم. بالإضافة إلى ذلك، نظمت الوزارة تدريبًا وإعادة تدريبًا مكثفًا لجميع الموظفين في المدارس“أكد ذلك.”
وبالإضافة إلى التوظيف، قامت الوزارة بالفعل بتدريب أكثر من 1000 عضو من موظفيها على تطبيق التكنولوجيا في التعليم من خلال مركز الموارد البحثية التابع لها.
علاوة على ذلك، تم إنشاء أكثر من 53 مركزًا لاكتساب المهارات المهنية لتلبية احتياجات الشباب، بما يتماشى مع أجندة الأمل المتجددة للرئيس بولا تينوبو.
وذكر سونونو أيضًا أنه تم الحصول على الموافقة لبناء 50 مدرسة نموذجية جديدة في جميع أنحاء البلاد لتعزيز التدريس والتعلم بشكل أكبر.
“إن القدرة على تنشيط قطاع التعليم الثانوي العالي لتلبية المتطلبات العالمية تتطلب إجراءات رئيسية تعمل على تحسين النظام.
“يمثل اليوم خطوة هامة في رحلتنا نحو تعزيز جودة التعليم لطلابنا الشباب.
“يعتبر التعليم الثانوي العالي مرحلة حاسمة، حيث إنه يشكل مستقبل طلابنا، وبالتالي مستقبل أمتنا.
“وهذا يفسر جهودنا في ضمان أن يكون نظامنا التعليمي قويًا وديناميكيًا وقادرًا على تلبية المعايير العالمية،“أكد سونونو.
أكد رئيس مجلس النواب تاج الدين عباس على ضرورة مراجعة المناهج الدراسية للمرحلة الثانوية لتتوافق مع التنافسية العالمية.
وأشار عباس، ممثلاً بالنائب مارك أوساني، رئيس لجنة التعليم الأساسي والخدمات في مجلس النواب، إلى التحديات المستمرة في التعليم الثانوي العالي، مثل نقص المعلمين المؤهلين، وعدم كفاية التمويل، وضعف البنية التحتية.
دعت الدكتورة إييلا أجايي، الأمينة التنفيذية للجنة الوطنية للتعليم الثانوي العالي، أصحاب المصلحة إلى تولي مسؤولية السياسة الوطنية للتعليم الثانوي العالي وتنفيذها.
“إن الحكومة الفيدرالية لا تستطيع بمفردها أن تنجح في إعادة تموضع التعليم الثانوي العالي.
“يجب علينا حشد جميع أصحاب المصلحة المعنيين، بما في ذلك حكومات الولايات، والمنظمات غير الحكومية، وشركاء التنمية، والمعلمين، والمهتمين بالتعليم.
“نحن بحاجة إلى جمعهم معًا لتبادل الأفكار وتحديد المشكلات وتقديم الحلول”” قال أجايي.
وشهد الحدث أيضًا إطلاق وثائق رئيسية، بما في ذلك السياسة الوطنية للتعليم الثانوي العالي في نيجيريا، وإرشادات تنفيذها حتى عام 2024، والخطة الاستراتيجية للمجلس الوطني للتعليم الثانوي العالي (NSSECSP) 2024-2027، وأدلة الرصد والتقييم وتدريب المعلمين في المدارس الثانوية العليا.
