أعلن الحاكم أبا كبير يوسف حالة الطوارئ في التعليم في ولاية كانو.
أخبار نايجا وذكرت التقارير أن المحافظ أعلن ذلك يوم السبت.
وذلك حيث أعلن المحافظ عن توظيف 5632 معلمًا من خلال برنامج تقديم خدمات التعليم الأفضل للجميع (BESDA)، وهو مشروع ممول من البنك الدولي.
تم تصميم هذا البرنامج لتعزيز تكافؤ فرص الحصول على التعليم للأطفال غير الملتحقين بالمدارس في نيجيريا وتحسين معرفة القراءة والكتابة في الولايات الرئيسية.
وذكر يوسف في كلمته خلال الحفل أنه بصفته الوالي الذي تم انتخابه لقيادة الولاية نحو التقدم والازدهار، فإنه لا يمكنه التغاضي عن القضايا المثيرة للقلق في قطاع التعليم، خاصة وأن التعليم هو الأولوية القصوى لإدارته.
وشدد على أن التعليم يعتبر خدمة عامة وأثمن مورد يمكن أن ينقله المجتمع إلى الأجيال القادمة. ولذلك يُعتقد أنه لا يمكن لأي مجتمع أن يتقدم فوق مستوى نظامه التعليمي.
ويؤكد المحافظ من جديد ضرورة تنفيذ استراتيجيات جريئة ولكن مجدية لتحسين تقديم الخدمات التعليمية في الولاية.
“تشهد ولايتنا الحبيبة انتشاراً مقلقاً للأطفال غير الملتحقين بالمدارس (حيث يبلغ الرقم الحالي 989,234 طفلاً من كلا الجنسين)، وهو وضع يهدد بحرمان جيل كامل من حقهم في التعليم ومستقبل أكثر إشراقاً. إن الإحصائيات قاتمة، ووجوه هؤلاء الأطفال، الخالية من الوعد بالتعلم، تطاردنا باعتبارها فشلاً جماعياً.
إن مدارسنا، التي ينبغي أن تكون ملاذاً للمعرفة والانضباط والنمو، هي في حالة يرثى لها. لقد أصبح مشهد البنية التحتية المتداعية مشهداً مألوفاً – حيث تنهار الأسطح وتنهار الجدران، ولم تعد الفصول الدراسية قادرة على توفير بيئة تعليمية آمنة ومواتية.
“إن نقص المواد التعليمية يزيد من تفاقم المشكلة، مما يترك معلمينا وطلابنا يعانون من الموارد القديمة وغير الكافية. ويجلس أكثر من 4.7 مليون تلميذ على أرضيات خالية لتلقي الدروس، في حين أن حوالي 400 مدرسة لديها معلم واحد فقط لجميع الصفوف والمواد وجميع التلاميذ. وبدلاً من بناء المزيد من الفصول الدراسية وتوفير الأثاث الأساسي في المدارس، فضلاً عن توظيف المزيد من المعلمين، اختارت الإدارة التي تسلمناها تقطيع الأراضي التابعة لتلك المدارس، وفي بعض الأماكن هدم الفصول الدراسية لتوفير مساحة للمحلات التجارية. تلك المدارس التي لم يتمكنوا من بيعها، أغلقوها وقاموا بتخريبها”. قال الوالي .
وفي حديثه عن حالة البنية التحتية، أعرب المحافظ عن أسفه لمستوى تدهور المرافق.
هو قال، تخيل المساحة الشاسعة من المرافق التعليمية التي تنتشر في منطقتنا: 7057 مدرسة ابتدائية، و1148 مدرسة إعدادية، و813 مدرسة ثانوية عليا، و49 مدرسة علمية وفنية. ورغم أن هذه الأرقام مثيرة للإعجاب ظاهريا، إلا أنها تكذب الواقع المرير الذي يكمن تحت السطح.
“دعونا نتعمق أكثر، وسوف تكتشف إحصائيات محبطة: من إجمالي 42516 غرفة صفية متاحة في مدارسنا الأساسية، 22% فقط تلبي أبسط معايير الصلاحية للسكن.
“ما يقرب من أربعة من كل خمسة فصول دراسية في مدارسنا الابتدائية والإعدادية الثانوية يشوبها الخراب والتدهور، مما يجعلها غير مناسبة للسعي النبيل للمعرفة. أقف اليوم أمامكم لأعلن إعلان حالة الطوارئ في قطاع التعليم. إن حالة الطوارئ، كما أُعلنت اليوم، هي إجراء قانوني استثنائي يسمح لنا باتخاذ بعض الخطوات الجريئة لمعالجة هذه التحديات الحاسمة بسرعة وفعالية.
أعلن المحافظ أن جميع المدارس الداخلية العامة في جميع أنحاء الولاية التي أغلقتها الإدارة السابقة لعبد الله عمر غاندوجي سيتم إعادة فتحها.
