رياضة

التأثير على المهارات الحياتية لبناء فتيات أكثر ثقة في المدارس النيجيرية


في عالم تواجه فيه الفتيات المراهقات العديد من التحديات ، بما في ذلك الفقر وعدم المساواة وندرة الحيض وقضايا الصحة العقلية والعنف ، فإن خلق مساحات آمنة لهم أمر بالغ الأهمية لرفاهيتهم.

إنقاذ مبادرة الطفل STCI بالتعاون مع مبادرة الفتيات المراهقات للتعلم وتمكين مشروع Agile في Sokoto ، يقوم بذلك – توفير ملاذ للفتيات المراهقات لتزدهر.

وفقا لصندوق الأمم المتحدة للأطفال اليونيسف تعاني واحدة من كل خمس فتيات في جميع أنحاء العالم من العنف الجنسي قبل سن 18 عامًا. في نيجيريا ، تكون الإحصاءات مثيرة للقلق بنفس القدر ، حيث تعاني 30 ٪ من الفتيات عن عنف جنسي قبل سن 18 عامًا (المسح الديموغرافي والصحي الوطني ، 2018).

يحدد الخبراء تعليم المهارات الحياتية كمفتاح لحماية الفتيات المراهقات ، والحد من العنف وتمكينهم من أن يكونوا قادرين على التعامل مع التحديات اليومية للحياة مثل الفتيات الصغيرات.

وفقًا لفاطمة عليو ، فإن مدرب مهارات الحياة في سوكوتو ، حيث يركز على تعليم المهارات الحياتية يبني الثقة والتطلعات والمواقف الجنسانية الإيجابية بما في ذلك القرارات المستنيرة وكذلك تجهيز الفتيات للتفاوض من أجل احتياجاتهم ورغباتهن ، وبالتالي مساعدتهم على بناء شبكات دعم اجتماعي قوي قوي .

“من خلال الحصول على هذه المهارات ، ستكون الفتيات المراهقات أكثر تجهيزًا لحماية أنفسهن من سوء المعاملة واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن حياتهم”.

يهدف Agile إلى جعل هذا التأكيد يعمل في Sokoto من خلال تزويد الفتيات المراهقات بتدريب المهارات الحياتية ، والإرشاد ، ومساحة آمنة لمشاركة تجاربهن من خلال مشروع “Safe Spaces” تحت مبادرة Save the Child.

وفقًا لقيادة مكون مهارات الحياة في Agile ، Mairo Rabi’u Sheriff ، سيستهدف البرنامج الفتيات في عصر المراهقين ، مع التركيز على بناء ثقتهم واحترامهم لذاتهم ووعيهم. كما يوفر لهم المعرفة اللازمة في مرحلة البلوغ ، بما في ذلك صحة الحيض ، والرعاية ما قبل الولادة.

“نريد تمكين هؤلاء الفتيات من السيطرة على حياتهن بطريقة ذات معنى ، واتخاذ قرارات مستنيرة ، وتصبح وكلاء للتغيير في مجتمعاتهن.”

من خلال مشروع Safe Spaces ، ستدرب STCI 62،846 عبر 1000 مساحة في ولاية سوكوتو. “توفر هذه المساحات بيئة مواتية للفتيات للتعلم والمشاركة والنمو”. وأضافت

وقال البروفيسور إريك إدموندز إن فصول المهارات الحياتية في المدرسة يمكن

لهذا المعنى ، ذكر رابيو بيلو غاندي ، رئيس الهجرة والتنقل وحماية STCI في مقابلة ، أن المشروع الذي يمضي لمدة عامين سيستهدف 17،145 فتاة كمستفيدين في السنة الأولى و 45 ، 719 في الثانية سنة. سيتم استخلاص المستفيدين من المدارس في المناطق الحكومية المحلية الـ 23 في الولاية.

“نتوقع زيادة كبيرة في عدد الفتيات اللائي سيكونن واثقين بما يكفي لحماية أنفسهن وتكون قادرة على التعامل مع تجارب الحياة المختلفة بحلول نهاية المشاريع”.

“المهارات الحياتية هي مهارة قصوى يحتاج كل فرد إلى اكتسابها للانتقال من خلال الحياة بفعالية ، إنها ليست مجرد مهارة ولكن يمكن رؤية تأثيرها في كل من أدائها الأكاديمي ورفاهها بشكل عام” ، وأضاف غاندي

وقال الأمين التنفيذي لمجلس التعليم الإناث في الولاية ، البروفيسور موستافا ناماكا توكور إن إنشاء مساحات آمنة للفتيات المراهقات أمر بالغ الأهمية في كسر دورة التقدير الذاتي المنخفض وتعزيز محو الأمية.

“نحن ملتزمون بضمان أن كل فتاة مراهقة في ولاية سوكوتو لديها إمكانية الوصول إلى مساحة آمنة حيث يمكنها التفاعل مع أقرانها والحصول على المهارات اللازمة تحت مراقبة مرشد ذي خبرة ،”

يرى Namakka تمكين الفتيات كوسيلة لبناء مستقبل أكثر إشراقًا لمجتمعاتهن ودولتهن.

وأكد أن تعليم المهارات الحياتية له تأثير كبير على الفتيات في تمكينهن من بناء تقديرهم لذاتهم ، وتحسين قدرات صنع القرار ، وتعزيز مهارات الاتصال ، وتمكينهن من التنقل في التحديات في حياتهم الشخصية والاجتماعية والأكاديمية.



Source link

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button